Basale Kompetenzen fördern ist entscheidend bei Legasthenie und Dyskalkulie »
Der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V. (BVL) begrüßt das neue Gutachten „Basale Kompetenzen vermitteln – Bildungschancen sichern. Perspektiven für die Grundschule“ der Ständigen…
40 Jahre Wegbereiter für Menschen mit Legasthenie und Dyskalkulie »
Am 19.11.2022 feierte der Landesverband Legasthenie und Dyskalkulie Bayern (LVL) im Rahmen einer Fachtagung zur Dyskalkulie sein 40jähriges Bestehen. Der Vorstand forderte auf…
Bundesweit einheitlicher Nachteilsausgleich bei Dyskalkulie und Legasthenie »
Der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie (BVL) fordert gemeinsam mit der Deutschen Kinderhilfe zum Tag der Legasthenie und Dyskalkulie am 30.09.2022 bundesweit einheitliche Nachteilsausgleiche…
Hilfeschrei der Kinder – Kindeswohlgefährdung durch den Staat »
Der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie (BVL) fordert gemeinsam mit der Deutschen Kinderhilfe eine ehrliche Bestandsaufnahme der Fördersituation für Kinder durch die Bundesregierung und…
Alarmierende Zustände im Schulsystem – Förderung fällt wegen Corona aus! »
Die Ergebnisse einer Elternumfrage des BVL (Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V.) zeigen einen gravierenden Fördermissstand in Schulen, der sich durch die Pandemie deutlich…
Mathematikangst stellt deutliches Entwicklungsrisiko dar »
Auf dem 20. BVL-Kongress vom 05. – 07. März 2021 fordern Wissenschaftler, Kinder mit einem Risiko für die Entwicklung einer Dyskalkulie möglichst frühzeitig…
Dyskalkulie und Legasthenie: Wissen schafft Chancen für alle – 20.… »
Der BVL (Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V.) lädt zum 20. BVL-Kongress vom 05. – 7. März 2021 ein. Zahlreiche Vorträge und Workshops bieten…
Aufklärung zu Legasthenie und Dyskalkulie auf der Bildungsmesse didacta »
Der BVL (Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V.) informiert vom 19. – 23. Februar 2019 auf der didacta in Köln über die Ursachen der…
Chancengleichheit bei Legasthenie durch Digitalisierung ist gescheitert »
Der BVL (Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V.) kritisiert, dass das Kompetenzgerangel zwischen Bund und Ländern zur Digitalisierung auf dem Rücken der Schüler…
Keine Lehrer, keine Förderung, keine Bildungsperspektiven »
Die Deutsche Kinderhilfe fordert gemeinsam mit dem Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie (BVL) einen Richtungswechsel in der Bildungspolitik. Förderung und Nachteilsausgleiche müssen trotz des…